Hasan YALÇIN - Zübeyde Hanım Vocational And Technical Anatolian High School’s February Work Process
Şubat ayı çalışmalarımıza 9 Şubat Güvenli İnternet Günü kapsamında yapacağımız çalışmalara karar vermekle başladık. Öğretmenler olarak online bir doküman üzerinde işbirlikli yapabileceğimiz etkinlik önerileri sunduk. Öneriler sonucunda yapılacak etkinlikler belirlendi ve görev dağılımı yapıldı. Her okul bir görevi yerine getirecek ve projede yer alan tüm öğretmen ve öğrencilerin de katılmasını sağlayacaktır.
We started our February activities by deciding on the works we will do as part of the 9 February Safe Internet Day. As teachers, we made some collaborative activity suggestions on an online document. As a result of the recommendations, the activities to be carried out were determined and the task distribution was made. Each school will fulfill a task and ensure that all teachers and students involved in the project participate.
We prepared the survey questions about the safe internet day together.
İlk etkinlik olarak tüm öğrenciler Mentimeter ile anahtar sözcük oluşturdular. Daha sonra WordArt ile en çok belirtilen anahtar sözcüklerin görsellerini oluşturdular.
As the first activity, all students created keywords with the Mentimeter. Then they created the visuals of the most specified keywords with WordArt.
3. etkinlik: WordWall ile güvenli internet kullanımına dair etkileşimli soruların olduğu eğlenceli bir oyun geliştirildi ve tüm öğrenciler tarafından oynanması sağlandı.
3rd activity: A fun game with interactive questions about safe internet usage was developed with WordWall and it was played by all students.
4. Etkinlik:Güvenli İnternet Kullanımına dair anket oluşturmaktır. Anket soruları öğretmenler tarafında işbirlikli olarak her okul bir soru olacak şekilde online doküman üzerinde oluşturuldu. Bu sorular Google Forms ile anket haline getirildi ve projede yer alan öğrenciler tarafından dolduruldu. Anket sonuçları grafikler halinde tüm paydaşlarla paylaşıldı.
4. Activity: Creating a survey on Safe Internet Use. The questionnaire questions were created on an online document by the teachers in cooperation with each school as a question. These questions were surveyed with Google Forms and filled out by the students involved in the project. The survey results were shared with all stakeholders in graphics.
5. Etkinlik: Güvenli İnternet Kullanımı konusunda bir seminer düzenlendi. Zoom üzerinden yapılan seminerde Dalia öğretmen tarafından bir sunum yapıldı. Sunum sonrası öğrenciler anlık olarak palet üzerinde Güvenli İnternet konusunda sloganlarını paylaştılar. Toplantının sonunda Kahoot kullanılarak güvenli internet konusunda sorular sorularak anlık bilgi yarışması yapıldı. Projede yer alan öğrenciler Kahoot ile oldukça eğlenceli zaman geçirdiler ve bilgi edindiler.
5. Activity: A seminar was held on Safe Internet Use. A presentation was made by the Dalia teacher in the seminar held on Zoom. After the presentation, the students instantly shared their slogans on Safe Internet on the palette. At the end of the meeting, an instant quiz was held by asking questions about secure internet using Kahoot. The students involved in the project had a lot of fun and gained information with Kahoot.
6.Etkinlik: Güvenli İnternet Kullanımı konusunda belirli başlıklar belirledik ve her okulun öğrencileri kendi başlıkları ile ilgili Twinspace Forum bölümünde paylaşımlarda bulundular. Daha sonra belirlenen gün ve saatte StoryJumper kullanarak paylaşılan bütün verileri bir e-kitapta toparladık. Bu sayede Güvenli İnternet Kullanımı E-Kitap çalışmamızı da oluşturmuş olduk.
6th Activity: We determined certain topics about Safe Internet Use and the students of each school shared their topics in the Twinspace Forum section. Then we collected all the shared data in an e-book using StoryJumper at the specified day and time. In this way, we created our Safe Internet Use E-Book study.
Şubat ayı kodlama etkinliğimiz için öğrencilere Google Form ile çeşitli kodlama etkinlikleri içeren bir anket uyguladık. En çok oy alan code.org sitesindeki Dans Partisi etkinliği oldu. Tüm öğretmenler öğrencilerimize bu etkinliği tanımladık. Öğrenciler onlara verilen giriş kartları ile code.org üzerinden etkinliği tamamlayıp sertifikalarını aldılar.
For our February coding event, we applied a questionnaire to students with various coding activities with Google Form. It was the Dance Party event on the top rated code.org site. All teachers have described this activity to our students. Students completed the event on code.org with the entrance cards given to them and received their certificates.
Şubat ayında açıklanan sonuçlar doğrultusunda Aralık 2020’de Avrupa Kod Haftası’nda yaptığımız çalışma ile proje ortaklarımızla birlikte Mükemmellik Sertifikası almaya hak kazandık.
In line with the results announced in February, we were entitled to receive a Certificate of Excellence with our project partners, with the work we conducted in the European Code Week in December 2020.
Yorumlar
Yorum Gönder